Madrid, 27 y 28 de noviembre de 2009
Directora: María Fernández-Shaw Toda
NIVEL FORMATIVO
Los cursos del están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, unas 600 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso propone una reflexión en profundidad sobre algunas cuestiones problemáticas de la gramática española y sobre los principios metodológicos utilizados en la enseñanza de esta. Se expondrán diversos temas gramaticales y se analizarán de forma crítica diferentes muestras de materiales publicados para la enseñanza de los aspectos gramaticales seleccionados. Se discutirán y propondrán estrategias y recursos para el diseño de materiales didácticos. Se trata de un curso de perfil profesional y práctico aunque recurre a la revisión académica y teórica de determinados conocimientos lingüísticos. Está dirigido a aquellas personas que desean profundizar en la enseñanza de la gramática en el aula de ELE, desarrollando especialmente su conciencia lingüística, a partir de la base de las investigaciones filológicas más recientes.
ÁMBITOS FORMATIVOS
Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua.
OBJETIVOS
- Reflexionar sobre la metodología utilizada en la enseñanza gramatical en el aula de ELE.
- Profundizar en diversos temas de la gramática del español de especial dificultad para los estudiantes de ELE.
- Proveerse de criterios para el diseño de materiales didácticos que contribuyan a la enseñanza de la gramática a hablantes no nativos.
CONTENIDOS Y PROFESORES
- La gramática del adjetivo: teoría y propuesta de actividades.
Josefa Martín (autora de manuales de autoaprendizaje de gramática para estudiantes de ELE, Anaya ELE, 2001).
- La preposición y el adverbio: norma y uso.
María Victoria Pavón (ha participado en la Gramática descriptiva de la lengua española, Espasa Calpe, 1999).
- El género, el número y la norma gramatical: teoría y propuesta de actividades.
José Pazó (profesor e investigador del área de Lengua y Lingüística).
- El análisis sintáctico: de la teoría a la práctica.
Cristina Sánchez (profesora e investigadora especializada en la gramática del español, la teoría sintáctica y la relación entre el léxico y la sintaxis).
BREVE CV DE LOS PROFESORES
Josefa Martín García
Es doctora en Filología Española y profesora de Lengua Española en la Universidad Autónoma de Madrid. Ha participado en proyectos de investigación sobre distintas cuestiones de gramática y de lengua española, como por ejemplo las siguientes: la construcción de predicados, las categorías mixtas, la clasificación de los verbos o el discurso académico escrito. Es autora de varios trabajos, entre los que destacan sus cinco libros de autoaprendizaje sobre gramática para estudiantes de ELE (Anaya ELE, 2001) y varios artículos sobre formación de palabras.
María Victoria Pavón Lucero
Es profesora de Lengua Española en la Universidad Carlos III de Madrid. Sus trabajos de investigación se han centrado, sobre todo, en el estudio de las propiedades semánticas y sintácticas de las clases de partículas, por una parte, y de los verbos pseudo-copulativos, por otra. En la primera línea, cabe destacar su participación en la Gramática descriptiva de la lengua española, dirigida por Ignacio Bosque y Violeta Demonte (Espasa Calpe, 1999), así como su libro Sintaxis de las partículas (Visor Libros, 2003). En los últimos tres años, ha dirigido el proyecto de investigación titulado La información sintáctica en los diccionarios del español. Dentro del marco de este proyecto, ha publicado diversos trabajos sobre los verbos pseudo-copulativos, la mayoría de ellos en colaboración con Yuko Morimoto.
José Pazó Espinosa
Es profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, profesor del programa graduado de la New York University en Madrid, y colabora con la Fundación Ortega y Gasset como instructor en los programas de estudiantes extranjeros y como investigador del área de Lengua y Lingüística. Obtuvo el título de doctor en la Universidad Autónoma de Madrid con una tesis sobre morfología léxica del español. Ha enseñado también en la Ohio State University durante un año, en la Universidad de Estudios Extranjeros de la ciudad de Kobe (Japón) durante cinco años y ha sido profesor visitante en la Illinois Wesleyan University y en la Université de Montréal. Su área de investigación se centra en la morfología, el léxico y la lengua aplicada a la traducción. Además de ello, también desarrolla su actividad como traductor del japonés, inglés y francés.
Cristina Sánchez López
Es licenciada en Filología Hispánica y en Filología Románica y doctora en Filología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Su investigación abarca la gramática del español, la teoría sintáctica y la relación entre el léxico y la sintaxis. Además de numerosos artículos en revistas y volúmenes especializados nacionales y extranjeros, es autora del libro El grado de adjetivos y adverbios (Arco Libros, 2006) y de la antología temática Las construcciones con ‘se’ (Visor, 2002). Ha participado en la Gramática descriptiva de la lengua española, dirigida por Ignacio Bosque y Violeta Demonte (Espasa Calpe, 1999) redactando los capítulos 16 «Los cuantificadores. Sus clases. Las estructuras cuantificativas» y 40 «La negación». Coordina el grupo de investigación complutense «Relaciones entre el léxico y la sintaxis en español (930590)». Es catedrática de Lengua Española en la Facultad de Filología de la UCM, donde también es vicedecana de Ordenación Académica y Planes de Estudio.
METODOLOGÍA
La metodología del curso es práctica y participativa. En cada sesión se llevará a cabo una presentación del tema por parte del profesor, a la que seguirá un análisis crítico y en grupo de las actividades que pueden encontrarse actualmente en diversas fuentes de recursos pedagógicos y se expondrán propuestas didácticas para el diseño de materiales para la enseñanza de la gramática de la lengua española.
BIBLIOGRAFÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL CURSO
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
MARIO GÓMEZ DEL ESTAL VILLARINO (2004), «Los contenidos lingüísticos o gramaticales. La reflexión sobre la lengua en el aula de E/LE: Criterios pedagógicos, lingüísticos y psicolingüísticos», en J. Sánchez Lobato e I. Santos Gargallo (directores) (2004), Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE), SGEL, Madrid.
Pavón, M. V. (1999), «Clases de partículas: preposición, conjunción y adverbio», en I. Bosque y V. Demonte (dirs.): Gramática descriptiva de la lengua española, vol. I, cap. 9, Madrid, Espasa-Calpe, págs. 565-655.
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
Departamento de Formación de Profesores del y Fundación José Ortega y Gasset
LUGAR DE CELEBRACIÓN
Fundación José Ortega y Gasset
C/ Fortuny, n.º 53
28010 Madrid
HORARIO
Viernes de 9.30 h a 14.00 h y de 15.30 h a 19 h; y sábado de 10.00 a 13.30 h
DURACIÓN
10 horas
CONVALIDACIÓN DE CRÉDITOS
Este curso está reconocido con 1 crédito de formación del profesorado del Instituto Superior de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.
MATRÍCULA
El importe de la matrícula es de 170 euros.
El precio incluye: la asistencia a las clases, el material facilitado durante el curso, la evaluación y la expedición de un certificado de asistencia o de aprovechamiento, según el caso, firmado por el y la institución organizadora.
El número máximo de alumnos matriculados será 35.
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:
Fundación José Ortega y Gasset
Programas de Profesores de Español
C/ Fortuny, 53
28010 Madrid
Tel.: (+34) 91 700 41 32
Fax: (+34) 91 700 35 30
Correo electrónico: cursos.profesores@fog.es
Página electrónica: http://www.ortegaygasset.edu
El plazo de matriculación termina el 13 de noviembre.
El precio incluye la asistencia a las clases, el material facilitado durante el curso, la evaluación y la expedición de un certificado acreditativo, de asistencia, firmado por el y la Fundación José Ortega y Gasset.
Para cualquier información relativa a este curso, los interesados pueden dirigirse igualmente a la dirección y números de fax y teléfono indicados.
ACREDITACIÓN
La asistencia a los cursos será obligatoria y las ausencias, independientemente de la causa, no podrán superar el 15% de la duración total del curso. Solo aquellos participantes que cumplan este requisito recibirán un certificado de asistencia expedido conjuntamente por el y por la institución coorganizadora.
