Alcalá de Henares, 9 y 10 de octubre

Directora: Gracia Rodríguez Clemente

NIVEL FORMATIVO

Nivel C

Los cursos del nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con experiencia mínima de tres años, más de 1800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso se desarrollará en dos planos: el contenido de empresa y los talleres de aplicación en el aula de español de los negocios. Está dirigido a profesores especializados o que deseen especializarse en este ámbito. Se acercará a los participantes a los aspectos relativos a la formulación de estrategias globales de empresa desde la perspectiva de la dirección general, con análisis de casos que facilitarán una visión de la lógica interna y las limitaciones del análisis estratégico a nivel de negocio. También aportará una visión actualizada de las pautas de los procesos de selección, elaboración dinámica del CV y redacción estratégica de cartas de presentación. Para ello, se llevará a cabo una actividad contextualizadora en la que se pondrá en práctica un proceso de selección mediante entrevistas, para la cual, los participantes deberán enviar a la dirección de correo electrónico gracia.rodriguez@esade.edu y antes de finales de julio, su CV actualizado y una oferta de trabajo de su interés, aunque ya no sea operativa.

OBJETIVOS

• Profundizar en el estudio del área de estrategia competitiva y corporativa.
  
• Ampliar vocabulario específico del área enunciada.
  
• Realizar prácticas de dinámica de casos.
  
• Valerse de herramientas técnicas para la práctica en clase de la entrevista de selección.
  
• Ejercitarse en la elaboración de un CV eficaz.
  
• Practicar la redacción de cartas de presentación.

CONTENIDOS Y PROFESORES

La estrategia de empresa: una visión.

Alfred Vernis (profesor del departamento de política de empresa de ESADE).

La entrevista de selección, el currículum y la carta de presentación.

Gracia Rodríguez (profesora de la sección de español del Executive Language Learning de ESADE).

CV DE LOS PROFESORES

Alfred Vernis

Profesor titular del departamento de Política de Empresa - ESADE. Doctor en Filosofía y licenciado en Administración y Dirección de Empresas-ESADE.

Es miembro del Instituto de Dirección y Gestión Pública (IDGP) y colabora también con el Instituto Persona, Empresa y Sociedad (IPES). Codirige los cursos Función Gerencial en las Organizaciones no Gubernamentales y Liderazgo e Innovación Social, en los que colabora la Fundació "la Caixa". Actualmente, dirige en ESADE la investigación Social Enterprise Knowledge Network (SEKN), liderada por la Harvard Business School y apoyada por la Fundación Avina. Ha publicado diferentes artículos y libros sobre la gestión en el tercer sector. Es coautor de "La gestión de las organizaciones no lucrativas" (Deusto, 1998), "Los retos en la gestión de las organizaciones no lucrativas" (Granica, 2004), "Nonprofit Organizations: Challenges and Collaboration" (Palgrave, 2006) y "Effective Management of Social Enterprises" (Harvard University, 2006). En los últimos años, ha colaborado en tareas de planificación estratégica con Intermón-Oxfam, Medicus Mundi.

Gracia Rodríguez

Es profesora de la sección de español del Executive Language Learning de ESADE. Licenciada en Filosofía y Letras por la UB, máster en PNL y traductora literaria. Es profesora de ELE en el ESADE-Executive Language Center de Barcelona. Responsable de la organización de seminarios de formación, sección de español, ha impartido múltiples talleres de formación en fines específicos (Empresa) en ESADE, HEC.- París, Instituto Cervantes de Londres, Toulouse, Utrech (III CIEFFE), Madrid, XII Encuentro Profesores Ed. Difusión-IH - Bana, etc. Sus áreas de especialización son el español de los negocios, vocabulario financiero, comunicación interpersonal y dinámica de grupos, aspectos culturales de la negociación en España, gestión de la Interculturalidad en el aula, etc. Coordinadora de «Negociaciones a lo español» (Copenhaguen, 2003).

METODOLOGÍA

En la primera sesión se abordarán contenidos teóricos sobre estrategia de empresa y tareas participativas de trabajo en grupo. En la segunda sesión realizará un taller práctico de aplicación en el aula en el que se simularán entrevistas de trabajo, se trabajará en el análisis de CV en grupo y se practicará la redacción de CP adaptadas a la entrevista sectorial.

BIBLIOGRAFÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL CURSO

ESADE (1999), Cómo elaborar un plan estratégico de la empresa, Madrid, Cuadernos Cinco Días.

LUGAR DE CELEBRACIÓN

Instituto Cervantes
Departamento de Formación de Profesores
C/ Libreros, 23
28801 Alcalá de Henares (MADRID)

HORARIO

Viernes 9 de 15.30 a 21.00 h y sábado 10 de 9.30 a 15.00 h

DURACIÓN

10 horas

MATRÍCULA

El número máximo de alumnos matriculados es de 24.

Importe de la matrícula: 150 euros

El importe incluye la asistencia a las clases, el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado.

ACREDITACIÓN

La asistencia a los cursos será obligatoria y las ausencias, independientemente de la causa, no podrán superar el 15% de la duración total del curso. Solo aquellos participantes que cumplan este requisito recibirán un certificado de asistencia expedido por el Instituto Cervantes.

Este curso cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 26 de noviembre de 1992 (BOE de 10 de diciembre). El número de créditos que corresponda a cursos y seminarios se determinará una vez estimado el tiempo necesario para el desarrollo y superación, según la tabla siguiente:

Horas de trabajo:

• De 8 a 12. 1 crédito
  
• De 13 a 17. 1,5 créditos
  
• De 18 a 22. 2 créditos
  
• De 23 a 27. 2,5 créditos
  
• De 28 a 32. 3 Créditos

Y así sucesivamente, con un máximo de 10 créditos anuales (100 horas o más de curso)

¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?

Profesores que se encuentren ejerciendo la docencia en centros en los que se imparten enseñanzas generales -primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato- o especiales -enseñanzas artísticas, idiomas, educación física, música, etc.- (es decir, profesores de enseñanza reglada del sistema educativo español).

Para ello, el Ministerio requiere un certificado del centro donde se presta servicio como profesor, firmado por el director o secretario o, un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el centro en el que trabaja.

ÁMBITO FORMATIVO

Contextos de enseñanza y aprendizaje